报名热线:15213445026
浅谈孤独症儿童的社会性教育

标签:浅谈孤独症儿童的社会性教育 作者:admin 日期:

      孤独症儿童的实质缺点是社会性妨碍,全部恢复练习的要点、难点、中心、方针皆是促进孤独症儿童的社会性开展。而孤独症儿童由于其先天遗传的原因,决议了其后天社会性开展的进程、速度和终级水平与常态儿童既有相同,也有所区别。首要区别为:


  榜首,社会性来源于先天生物要素和后天教育要素,孤独症儿童由于生物要素的缺点,决议了必须有十倍、乃至百倍于常态儿童的后天教育要素的补偿。


  第二,先天遗传的缺点,决议了孤独症儿童的社会性开展的终究水平与常人有所距离,不管在情感、认知、动机或许行为方面,孤独症儿童终究会保存自己的特色。


  第三,由于孤独症儿童的往来妨碍、认知妨碍、心情妨碍等,延长了其社会性教育进程,增加了其难度。


  第四,正常儿童在社会化进程中充分发挥着自己的主观能动作用,体现出了主动性,而孤独症儿童恰好顽固回绝社会化,使这一进程极端被动。


  第五,社会性是在人际联系中开展起来的,正常儿童的社会性开展依托于家庭联系、火伴联系及社会联系中,而在孤独症儿童这儿,火伴联系、社会联系基本无法发挥其作用,因而,孤独症儿童的社会性教育和开展首要依托家庭联系。


  自国际确诊首例孤独症以来,教育干涉一直就是促进孤独症患者社会性开展最有用的途径,也是到现在为止,绝大多数家长、教师、医师公认的唯一途径。从国际和我国的孤独症恢复教育的前史和实践看,患者的恢复前景很大程度上取决于教育练习的质量,教育妥当,患者成年今后有望达到社会生活自理,乃至有望完成社会生活自立。


  自90年代初期,呈现了孤独症恢复练习的专门组织,10多年来,随着社会需求的增大,练习组织遍及全国各地,数量开展到几百个。虽然如此,可是长时间以来,我国孤独症教育的几个重要的问题尚没有得到处理:



  榜首,缺少面向家庭的科学化、系统化、实用化的教育练习计划

  现完成已证明了:孤独症的明显恢复需求十余年的时刻,恢复练习的长时间性决议了必须要将练习融入家庭生活和社会生活中,由此,就决议了爸爸妈妈应该是孩子恢复练习的首要资源。可是,由于爸爸妈妈的工作、文化背景的原因,使得爸爸妈妈不懂得孤独症家庭练习的办法,练习组织从某种程度上给家长供给了帮助。可是组织首要是学前阶段的练习,这种短期练习无法满足患者长时间、继续的社会性教育的需求;再者,由于经济条件的约束,许多家庭就连这样的短期组织练习也无法做到。这就造成了:孤独症的家庭练习对患者的恢复来说是极端重要的,可是,实践上长时间以来,科学性、实用性的家庭练习计划是仍然是空白,使得我国孤独症患者恢复练习的作用遭到很大的限制。


  能否面向广阔家庭,供给系统的、科学的、浅显的、可操作的实用性家庭教育计划,能否进步患者家长及家庭保教人员的理论与操作水平,这现已成了限制我国孤独症恢复水平的关键性要素。


联系我们

电话:023-60378429

健康服务热线:400-161-2011

总部地址:重庆市渝中区下罗家湾16号9-1

分中心1地址:重庆市渝中区枣子岚垭正街53号(康福之家)

分中心2地址:重庆市渝中区枣子岚垭20号2-4(康福之家)


COPYRIGHT©2018   cqcmjk.cn 创梦健康管理中心(原康福之家) 专业从事于重庆自闭症治疗,重庆孤独症治疗,重庆自闭症康复训练, 欢迎来电咨询!